“PBL临床思维系统”基于移动和互联网云平台，克服了传统PBL教学场地固定、参与人数受限、实时记录讨论细节困难、纸质资料保存不便等问题，只要有网络覆盖的地方，学生和老师均可参与。
1、智能化的课程安排：挑选经典案例，根据教学需要，对课程时间、参与人数、上课地点轻松安排，让时间花在“刀刃”上。
2、自由式的讨论氛围：课堂还给学生，鼓励发散性思考，聚合式总结，多人思维实时碰撞，摆脱“填鸭式”教学。
3、科学性的思维塑造：鼓励学生独立思考，灵活掌握运用知识，为终生学习打下基础，培养“能力大师”而非“记忆高手”。
4、多维度的评价反馈：持续性对个人、小组进行评价，支持自评、互评，多维度统计数据，及时发现问题、反馈、督促，展现评价的“精髓”。
1、查看系统评价，回顾学习过的课程内容
2、选择课程，与同学一起学习，观看问题
3、综合同学和自己的意见，诊断病人病症
4、编写自我反思并保存，查看能力维度分布
1、PBL临床思维学生端app专注于通过场景模拟来帮助学生进行学习，让学生在不断的研究解决方法中学习到新知识
2、PBL临床思维学生是以经典案例进行深度剖析讲解的医疗学习软件，鼓励学生在上课的时候拥有发散性的思考，能够灵活掌握和运用知识
1 修复已知bug
2 增加账号注销功能
